اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی ,

اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی

در قالب word و در 33 اسلاید و قابل ویرایش

فهرست مطالب
چکیده 
واژگان کلیدی : 
مقدمه 
توصیف اولیه و بیان مساله 
گردآوری شواهد 1 : 
تعاریف و مفاهیم: 
فرصت:فُرصة. نوبت. (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا) 
تعریف یادگیری 
عوامل مؤثر بر یادگیری 
نقش معلم درایجاد تحول درکلاس : 
ضرورت تحول درروشهای تدریس 
اهداف تحول درروشهای تدریس 
رروش وچگونگی تحول درروشهای تدریس 
مدلها وروشهای تحول درروشهای تدریس 
ابزارهای اطلاعاتی: 
بیشینه تحقیق 
تجزیه و تحلیل: 
ارائه راه حل های موقت: 
گردآوری شواهد ۲ 
پیشنهادات 
منابع ومأخذ 

چکیده
يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کار ياددهي – يادگيري را به پيش ببرند، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است. در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند. تنوع پايه هاي تحصيلي، کوچک بودن محيط کلاس، نبود مواد آموزشي و تجهيزات آموزشي و پرورشي از جمله مشکلات و شرايطي است که در اين گونه محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجود اين شرايط انتظار مي رود که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکرد آموزشي معلم و فرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود .
واژگان کلیدی :
پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی