پاورپوینت فصل یکم 1 کتاب اختلال های یادگیری ( مبانی ،ویژگی و تدریس موثر)مؤلف دانیل پ. هالان و... ,

پاورپوینت فصل یکم 1 کتاب اختلال های یادگیری ( مبانی ،ویژگی و تدریس موثر)مؤلف دانیل پ. هالان و...

در قالب ppt و در 54 اسلاید و قابل یرایش

فهرست مطالب

مفاهیم پایه
افراد با ناتوانیهای یادگیری چگونه افرادی هستند؟
جمال.
شانون .
چرا درک ناتوانی های یادگیری مهم است؟
بیشتر معلم ها دانش آموزانی با ناتوانی های یادگیری دارند
شناخت ناتوانی های یادگیری به ما در شناخت یادگیری کمک میکند .
بسیاری از دانش آموزان با ناتوانیهای یادگیری میتوانند مشارکت سازنده ای در جامعه
داشته باشند
چرا موضوع ناتوانیهای یادگیری بحث انگیز است؟
تعریف ناتوانی های یادگیری دشوار است
تعاریف ناتوانی یادگیری تغییر یافتند
تعریف کنونی ناتوانی یادگیری ...
ناهماهنگی بین توانایی و پیشرفت بحث انگیز است ملاحظه هایی درباره مفهوم ناهماهنگی
ملاحظه هایی درباره روشهای تعیین ناهماهنگی
توافق بر سر
ناهماهنگی
ملاکهای تشخیص واجد شرایط بودن برای آموزش ویژه متفاوت هستند
پاسخ به مداخله.
واجد شرایط بودن در عمل
ناتوانی های یادگیری به عنوان سازه
چه تعدادی از مردم ناتوانیهای یادگیری دارند؟ ویژگی های جمعیت شناختی افراد با ناتوانی های یادگیری
چهار
قومیت
جنس
رابطه ناتوانی های یادگیری با سایر ناتوانیها
چه کسانی با افراد با ناتوانیهای یادگیری کار میکنند؟ آیا میتوان بر ناتوانی های یادگیری فایق آمد؟
نیاز مبرم به آموزش مؤثر
ناتوانی های یادگیری در تمام طول عمر ادامه دارند.

دانش و مهارتهای مورد بحث در این فصل
1. تحول بنیادی مفهوم موسوم به «ناتوانی یادگیری»
۲ چگونه تعریف ناتوانیهای یادگیری در طول سالها تحول یافته و تغییر میکند؟
. تحول تعریف ناتوانیهای یادگیری چگونه بر بر مدارس اثر : گذاشته است؟ ۴ مسایل پزشکی قانونی و اخلاقی که تعریف و شناسایی افراد با ناتوانی های یادگیری را به هم مرتبط می‌سازد، به ویژه در مورد برابری جنسیتی و تفاوتهای فرهنگی زبان شناختی ه رابطه میان تعریف و علل احتمالی ناتوانی های یادگیری
در نظر داشتن اهداف غایی هزینه ها و پیامدهای بهینه برای تعیین روش شناسی های مؤثر.