پرسشنامه،مقیاس و آزمون راهبردهای یادگیری خوتنظیمی ,

پرسشنامه راهبردهاییادگیریخودتنظیمی

در قالب word, و در 7صفحه و قابل ویرایش

پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی توسط پینتریچ و در گروت ساخته شده است. این پرسشنامه با 47 عبارت در دو بخش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی ( راهبردهای شناختی و فراشناختی )تنظیم شده است. خرده مقیاس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی شامل 22 عبارت بوده و سه وجه از خودتنظیمی تحصیلی یعنی راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی و مدیریت منابع را می‌سنجد. راهبردهای شناختی 13 عبارت را به خود اختصاص داده است.

روایی و پایایی پرسشنامه

پینتریج و در گروت(1990) در بررسی روایی این پرسشنامه بااستفاده از روش تحلیل برای مقیاس باورهای انگیزشی سه عامل خودکارآمدی،ارزشگذاری درونی و اضطراب امتحان و برای مقیاس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دو عامل استفاده از راهبردهای شناختی و استفاده از راهبردهای فراشناختی و مدیریت منابع را به دست آوردند.موسوی نژاد(1376) برای بررسی روایی این پرسشنامه از روش روایی محتوایی و تحلیل عاملی استفاده کرد. برای تعیین پایایی راهبردهای شناختی سطح پایین، سطح بالا و خودنظم دهی فراشناختی ضرایب آلفای 98%و 79% و 84% را استخراج کرد.

پایایی و روایی: دارد

مولفه:دارد(سوالات مرتبط مشخص است)

مقاله بیس:دارد(فارسی و انگلیسی)

نوع فایل:(word)

تعداد صفحات: 7

منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد