پروتکل درمانی برنامه آموزش مولفه هاي تاب آوري هندرسون و ميلستسن، کروتز( 1997) ,

پروتکل درمانی برنامه آموزش مولفه هاي تاب آوري هندرسون و ميلستسن، کروتز( 1997)

در قالب word و در 29 صفحه و قابل ویرایش و دارای 12 جلسه است

توضیحات متن::

جلسه اول
عنوان: آشنايي
موضوع: برقراري ارتباط با مخاطبان و آشنا کردن آنها با تاب آوري و قوانين شرکت در کارگاه
روش: سخنراني، پرسش و پاسخ، بحث گروهي
مدت آموزش: يک جلسه، 45 دقيقه اي
وسايل مورد نياز: تخته، گچ، بروشورهاي آموزشي براي توزيع، رايانه، پروژکتور
اهداف رفتاري             
کليه شرکت کنندگان خود را معرفي کنند و با مجري کارگاه آشنا شوند.
ارتباط صميمانه اي بين آنها برقرار شود.
شرکت کنندگان با اهداف برنامه آشنا شوند.
قوانين شرکت در کارگاه را ياد بگيرند.
تعريف ساده اي از تاب آوري ارائه کنند.
ارتباط تاب آوري با پيشگيري از انجام رفتارهاي پرخطر را بيان کنند.
ارتباط تاب آوري با کيفيت زندگي را بيان کنند.
شرح فعاليت ها:
در ابتداي جلسه مجري طرح خودش را به صورت کامل معرفي و از شرکت کنندگان نيز مي‌خواهد تا خودشان را به صورت دقيق معرفي کنند، اين اطلاعات معمولاً شامل نام و نام خانوادگي، وضعيت خانوادگي و تحصيلي و علايق و سرگرمي‌ها مي‌باشد. سپس مجري طرح با تقسيم بندي شرکت کنندگان به گروه هاي مختلف سعي مي‌کند ارتباط صميمانه اي بين آنها برقرار کند. در ادامه مجري طرح طي سخناني شرکت کنندگان را با اهداف و قوانين شرکت در کارگاه آشنا مي‌کند و قوانين را به صورت برگه هاي توزيعي در اختيار تک تک شرکت کنندگان قرار مي‌دهد تا آنها را به صورت مکتوب داشته باشند. تعدادي از قوانين شرکت در کارگاه به شرح زير است:
به خود و ديگر افراد گروه احترام بگذاريد.
از تحقير کردن خود و ديگران خودداري کنيد.
براي بازخورد دادن به يکديگر از روشي محترمانه استفاده کنيد.
رازداري خارج از گروه را رعايت کنيد.
تکاليف منزل را حتماً انجام دهيد حتي اگر غلط باشد.
حقوق ديگران را رعايت کنيد.
بعد از اينکه شرکت کنندگان با اهداف، روند آموزش و قوانين شرکت در کارگاه آشنا شدند، تعريف ساده اي از تاب آوري و نقش آن در پيشگيري از رفتارهاي پرخطر و بهبود کيفيت زندگي به شرکت کنندگان ارائه مي‌شود و بروشورهايي نيز در اين زمينه بين آنها توزيع مي‌گردد تا آن را تا هفته آينده مطالعه کنند. به اين ترتيب جلسه اول آموزش خاتمه مي‌يابد.