پاورپوینت بخش دوم فصل پنجم (توانبخشی در خانواده تجربه کنندگان شخصیت مرزی) کتاب توانبخشی و مشاوره خانواده نوشته سمیه کاظمی ,

پاورپوینت بخش دوم فصل پنجم (توانبخشی در خانواده تجربه کنندگان شخصیت مرزی) کتاب توانبخشی و مشاوره خانواده نوشته سمیه کاظمی

در قالب pptx و در 42 اسلاید و قابل ویرایش

فهرست مطالب

مقدمه
شخصیت مرزی و سبب شناسی
خانواده و شخصیت مرزی
توان بخشی مبتنی بر خانواده

در دسته بندی تشخیصی هر گونه وضعیت روانی ناهمگون، یک تجربه ناخوشایند است که باعث غم و غصه، آشفتگی و تغییرات نامطلوبی در عضو دگر تجربه گر و اعضای خانواده میشود. مطالب زیادی در مورد وضعیتهای روانی ناهمگون و آثار آن از جمله فشار روانی ناشی از نگهداری دگر تجربه گران روان ارائه شده است و در این میان افراد تجربه کننده شخصیت مرزی از جمله دگر تجربه گرانی هستند که آثار نامطلوب زیادی به همراه دارند. مطالعات تجربه شخصیت مرزی به طور گسترده ای بر روی علت شناسی متمرکز شده که این همان تمرکز روی حوادث و روابط پیشایندی است که به این تشخیص احتمالا سرعت بخشیده اند اطلاعات اندکی در مورد تجارب خانواده تجربه کنندگان شخصیت مرزی و مشکلات زندگی با این گونه افراد در دست هست. در این فصل مانند فصول ،گذشته به مشکلات مربوط به نگهداری از دگر تجربه گران روان به ویژه تجربه کنندگان شخصیت مرزی پرداخته میشود تا مبحث فشاری که روی خانواده دگر تجربه گــران وجود دارد، روشن تر بیان گردد. در ضمن یافته های مطالعاتی و تحقیقاتی مخصوص خانواده ها و تجربه کنندگان شخصیت مرزی مورد بررسی واقع میشود از این یافته ها در تعلیم مشاوران و متخصصین در زمینه توان بخشی استفاده می‌شود تا بتوان نظر آنها را در قبال خانواده دگر تجربه گران روان تحت تأثیر قرار داد. این امر اهمیت ویژه ای دارد تا بتوان به رابطه بین خانواده ها و افراد متخصص بهتر کمک کرد. این روابط برای اعضای خانواده مفید بوده و توانایی آنها را در زمینه اقدام و عملکرد به عنوان یک نظام مکفی حمایتی در قبال عضو دگر تجربه گر تحت الشعاع قرار میدهد

اموزش روانی خانواده شامل درگیر ساختن اعضای خانواده در انواع مختلفی از فعالیت ها است نظیر :
آموزش دادن درباره وضعیت ناهمگون شخصیت مرزی، تأثیر شخصیت مرزی برچگونگی کنش متقابل اعضای خانواده.
آموزش مهارت ها به اعضایی با رفتاهای ناهمگون یا اشخاصی که با موقعیت های پر استرس مواجه هستند.
آموزش دادن چگونگی تغییر مسایل ،شناختی احساسی و سبکهای کلامی
یاد دادن مهارتهایی برای تغییر الگوهای ارتباطی در کنش متقابل خانواده
یاد دادن مهارتهای ارتباطی مؤثر
تمرکز بر مهارتهایی برای لذت بردن از ارتباطات و فعالیتهای خانواده در هرزمان ممکن
همچنین اهدافی که در آموزش روانی خانواده دنبال میشود عبارت اند از :
آگاهی افزایی از وضعیت روانی ناهمگون منجر به جداسازی شخصیت دگر تجربه گر از علائم ناهمگونی او میگردد
اطلاع از امکان بازگشت علائم در آینده
آگاهی از نقش داروها کنترل علائم و پیشگیری از عود علائم را افزایش میدهد
تقویت حمایتهای درمانی خانواده به عنوان بخش عمده ای از فرایند توان بخشی
پژوهش ها نشان میدهد که ترکیبی از دارو درمانی و مداخله های خانواده باعث کاهش ۵۰ درصدی میزان عود علایم ناهمگونی وضعیت فرد می‌شود .برگلوند و همکاران (۲۰۰۳) نشان دادند که این مداخله ها می‌تواند به طور معناداری بار مراقبت را کاهش دهد از طرفی پژوهشها نشان میدهد که با افزایش بار مراقبت، کیفیت زندگی مراقبان نیز کاهش مییابد و سلامتی و عملکرد آنها دچار افت میشود که این امر میتواند گویای نیاز مبرم این خانوادهها به حمایت اجتماعی و آموزشی باشد