پاورپوینت فصل اول 1 (مقدمه ) کتاب راهنمای سنجش روانی جلد اول گری گراثو مارنات وا جردن مترجم دکتر حسن پاشا شریفی ,

پاورپوینت فصل اول 1 (مقدمه ) کتاب راهنمای سنجش روانی جلد اول گری گراثو مارنات وا جردن مترجم دکتر حسن پاشا شریفی

در قالب pptx و در 30 صفحه و قابل ویرایش

فهرست مطالب
مقدمه
سازمان کتاب راهنما
نقش متخصص بالینی
الگوهای کاربرد آزمون در سنجش بالینی
ارزیابی آزمونهای روان شناختی
روایی در روشهای بالینی
قضاوت بالینی
مراحل سنجش باليني
خواندنیهای .پیشنهادی

سازمان کتاب راهنما

طرح اصلی سازمان کتاب راهنمای سنجش روانی نمایانگر همان ترتیبی است که متخصصان بالینی در جریان ارزشیابی به کار میبرند آنان در آغاز میخواهند نقش خود را روشن کنند، اطمینان حاصل نمایند که معنای ضمنی پرسشهای ارجاعی را درک میکنند در مورد مناسب ترین شیوه های سنجش تصمیم بگیرند و مسائل بالقوه مربوط به قضاوت بالینی را به خاطر داشته باشند. همچنین لازم است بافتی را که سنجش باید در آن انجام گیرد بشناسند این شناخت شامل پی بردن به مشکلات نگرانیها واژگان فنی و نقشهای احتمالی اشخاصی است که در این یافتها درگیر هستند. همچنین متخصصان باید رهنمودهای اخلاقی روشنی در اختیار داشته باشند، بدانند که با سوگیری های احتمالی آزمون چگونه عمل کنند و با مسائل مربوط به سنجش به کمک کامپیوتر و شیوه های تأثیر عوامل یادشده در روشهایی که انتخاب میکنند، آشنا باشند. متخصصان پس از آشنایی کامل با مسائل مقدماتی مورد بحث در فصلهای ۱ و ۲ باید راهبردهای گوناگون سنجش را انتخاب کنند سه راهبرد اصلی عبارت اند از مصاحبه مشاهده رفتار و آزمونهای روانی مصاحبه ممکن است در نخستین مراحل سنجش انجام شود و در تفسیر نمره های آزمونها و درک مشاهدات رفتاری امری اساسی است. سنجش رفتار واقعی نیز ممکن است انجام شود.

نقش متخصص بالینی

نقش اصلی متخصص بالینی که به سنجش روانی میپردازد باید پاسخگویی به پرسشهای اختصاصی و کمک به تصمیم گیریهای مناسب باشد برای تحقق این، نقش، متخصصان بالینی باید دامنه گسترده ای از داده ها را هماهنگ و زمینه های گوناگون اطلاعات را مورد توجه قرار دهند ؛ بنابراین کار آنان فقط اجرا و نمره گذاری آزمونها نیست. تمایز بین روان سنج " و متخصص بالینی که به سنجش روانی می‌پردازد برای روشن کردن این نکته سودمند خواهد بود .روان سنجها آزمونها را فقط برای به دست آوردن داده ها به کار میبرند و اغلب تصور بر این است که نقش آنها بر جنبه های دفتری و فنی روان آزمایی متمرکز است. رویکرد آنان بیشتر معطوف به داده ها بوده و نتیجه نهایی کار آنان اغلب به شکل توصیف مجموعه ای از ویژگیها صفات و یا تواناییهای آزمودنیها ارائه میشود این توصیفها معمولاً با بافت کلی شخص بی ارتباط بوده و مشکلات منحصر به فردی را که شخص ممکن است با آنها روبه رو باشد، نشان نمی‌دهند.، برعکس، در سنجش روانی سعی بر آن است که فرد مورد نظر در یک موقعیت مشکل آفرین ارزیابی شود، به طوری که اطلاعات به دست آمده از سنجش به نحوی به حل مشکل وی کمک کند.