پاورپوینت فصل ششم 6 (بررسی مولفه تاب آوری در بیماران دارای اختلال روانپزشکی و خانواده های آنها )کتاب تاب آوری و نقش آن در ارتقلای سلامت روان نویسندگان اسماعیل عباسی زاغه و مریم لطیفیان ,

پاورپوینت فصل ششم 6 (بررسی مولفه تاب آوری در بیماران دارای اختلال روانپزشکی و خانواده های آنها )کتاب تاب آوری و نقش آن در ارتقلای سلامت روان نویسندگان اسماعیل عباسی زاغه و مریم لطیفیان در قالب pptx و در 14 اسلاید و قابل ویرایش

قسمتی از متن فایل::

زندگی تمام انسانها با فشار روانی و مواجه شدن با شرایط ناگوار همراه است این فشارها یا استرسها از منابع متعدد و گوناگونی سلامت را تهدید می.کند با وجود این میتوان در مقابل این فشارها را تاب آورد و به زندگی ادامه داد تاب آوری نوعی قابلیت و فرایند مواجه شدن با شرایط پرفشار است که به فرد کمک میکند تا خود را در شرایط عادی نگه دارد. در حوزه روانشناسی تاریخچه بحث تاب آوری مطالعات تجربی در مورد بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی در دهه ۵۰ میلادی بر می‌گردد. این مفهوم به تدریج در حوزههای دیگر وارد شد و امروزه در بحث سلامت و آسیب شناسی بیش از پیش مورد تاکید است اگرچه این مفهوم با کمی تفاوت دیدگاه در زمینه های مختلف مورد قرار میگیرد ولی در روانشناسی تاب آوری معمولاً سه نوع پدیده را توصیف می:کند پیامدهای رشدی خوب با وجود وضعیت مخاطره آمیز که فرد با آن مواجه است مانند) وضعیت اجتماعی اقتصادی پایین، تحصیلات پایین مادر و فقر حفظ شایستگی استفاده و صلاحیت در شرایط تهدید آمیز و استرس زا (مانند طلاق و بیماری یکی از اعضای خانواده و برگشت به حالت اولیه پس از تجربه ضربه روانی مانند بدرفتاری و سوء استفاده در واقع تاب آوری قابلیت یا فرایند تبدیل شدن از قربانی به موفق است. انسان در طول حیات خویش با بحرانها و استرس های زیادی مواجه می،شود این سنت تغییر ناپذیر زندگی است. علی رغم کوششهای زیاد نمی‌توان از بروز آن پیشگیری کرد ولی میتوان با تغییر تفکر نگرش و رفتار افراد در رابطه با شرایط ناخوشایند تاب آوری در برابر آنها را آموزش داد. آنچه در این موقعیتها اهمیت دارد چگونگی درک و نحوه مقابله با آنها است دورههای افزایش و آموزش تاب آوری موجب میشوند افراد در جهت کشف توانمندی هایشان بازگشت به وضعیت عادی پس از تجربه مشکلات و به کار بردن دانش های کاربردی مهارتها و نگرش هایی که در طی جلسات آموزشی که از کردهاند انجام دهند.

برنامه آموزش مهارتهای زندگی
برنامه آموزشی مهارتهای زندگی برطبق تحقیقات گسترده قبلی در کاهش رفتارهای پرخطر، مهارت مقابله با بیماریهای مزمن مثل سرطان و اختلالات ،روانپزشکی افزایش عزت نفس و ابراز وجود کاهش مصرف دخانیات کاهش استرس و اضطراب پیشگیری از جرم و جنایت، رشد سلامت روانی، ارتباط های ،فرد موفقیت تحصیلی، شغلی و اجتماعی میشود.
به طور کلی مهارتهای زندگی، مهارتهایی هستند که برای افزایش تواناییهای روانی اجتماعی افراد آموزش داده میشوند و فرد را قادر میسازند تا بطور مؤثر با مقتضیات و کشمکشهای زندگی روبرو .شود آموزش مهارتهایی چون حل مساله و تصمیم ،گیری تفکر خلاق و ،انتقادی روابط بین فردی خودآگاهی همدلی و مهارتهای مقابله و تاب آوری با استرس در مدارس کشور بویژه مقاطع حساس دبستان و راهنمایی که همزمان با شکل گیری شخصیت و رشد تفکر شناختی کودک و دوره حساس نوجوانی در این گروههای سنی است
میتواند به میزان زیادی از آسیبهای روانی – اجتماعی آتی پیشگیری کند.