پاورپوینت فصل چهارم 4 کتاب توانبخشی گروه های خاص (توانبخشی معلولان ذهنی) نوشته علی اصغر کاکو جویباری و اعظم شریفی ,

پاورپوینت فصل چهارم 4 کتاب توانبخشی گروه های خاص (توانبخشی معلولان ذهنی) نوشته علی اصغر کاکو جویباری و اعظم شریفی

در قالب ppt ودر 30 اسلاید و قابل ویرایش

فهرست مطالب

تعریف کم توان ذهنی:
آسبب شناسی:
میزان شیوع
طبقه بندی:
جدیدترین تقسیم بندی بر مبنای سیستم حمایتی ۴ مرحله ای
۱. متناوب
۲. محدود:
۳. گسترده
۴. فراگیر
طبقه بندی کم توانی ذهنی براساس DSM-IV
۲. کودکان با کم توانی ذهنی متوسط:
۳. کودکان با کم توانی ذهنی شدید
۴. کودکان با کم توانی ذهنی عمیق
کم توانی ذهنی با علائم بالینی
۱. سندرم داون
۲. فنیل کتونوری
۳. هیدروسفال
ارزیابی و ملاکهای تشخیص:
مواردی که فرد کم توانی ذهنی ندارد اما علائمی از آن را نشان میدهد:
۱. آفازی
۲. اختلالات ویژه یادگیری (رشدی)
۳. فلج مغزی
نیازها و اقدامات توانبخشی
بازی درمانی در کودکان با کم توانی ذهنی

تاخیر در راه ،رفتن صحبت کردن و عدم توانایی در انجام امور متناسب با سن زنگهای خطری هستند که وجود کودک غیر طبیعی را اعلام میکنند.
تعریف کم توان ذهنی:
یکی از تعاریف حاضر کم توانی ذهنی را عدم توانایی در پردازش اطلاعات در راستای تعادل زیستی – روانی دانسته که عموما با هوش بهر پایین تر از حالت طبیعی و کاهش کارایی تطابق و سازگاری همراه است. انجمن کم توانی ذهنی و رشدی آمریکا کم توانی ذهنی را ناتوانی با محدودیت قابل ملاحظه در کارکرد ذهنی و رفتار انطباقی تعریف کرده است که در مهارتهای مفهومی اجتماعی و انطباقی نمود پیدا کرده و قبل از ۱۸ سالگی آغاز
می شود.

هوش، اشاره به توانمندی ذهنی مغز در حل مسئله و یادگیری دارد.
رفتار انطباقی عبارتست از مهارتهای اجتماعی عملی و مفهومی که افراد در زندگی روزمره خود بکار میگیرند. مهارت های مفهومی شامل مهارتهای ارتباطی مهارتهای مربوط به حفظ پول و حسابگری و خود رهنمودی است. مهارت های اجتماعی در بر گیرنده مهارتهای بین فردی و توانمندی فهمیدن و پیروی از قوانین و مقررات است. مهارتهای عملی آن دسته از مهارتها بوده که فرد برای فعالیتهای شخصی و فعالیتهایی که نیازمند استفاده از ابزار هستند و نیز فعالیتهای مرتبط با شغل از آنها استفاده می‌کند. کم توانی ذهنی ۳ عامل کلیدی دارد (الف آسیب جدی به توانایی هوشی (ب آغاز قبل از ۱۸ سالگی و ج) آسیب به تواناییهای انطباقی.